Programmations - Lille

Icône de l'outil pédagogique B2I : Programmation

Programmation des compétences Tice


Domaines

Compétences B2i

Cycle 1

Cycle 2

Cycle 3

1 - S'approprier un environnement informatique de travail

E.1.1 - Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant l'équipement informatique que j'utilise et je sais à quoi ils servent.

Je connais le nom de ces différentes parties d'un équipement informatique : clavier, touches, souris, moniteur/écran, imprimante ; je sais à quoi elles servent.

Je connais le nom de ces différentes parties d'un équipement informatique : lecteur de cédérom, cédérom, appareil photo numérique, disquette, lecteur de disquette, haut-parleur ; je sais à quoi elles servent.

Je connais le nom de ces différentes parties d'un équipement informatique : scanner, logiciel, unité centrale, mémoire, disque dur, modem, graveur, clé USB ; je sais à quoi elles servent.

E.1.2 - Je sais allumer et éteindre l'équipement informatique ; je sais lancer et quitter un logiciel.

Je sais allumer un ordinateur..

Je sais allumer et éteindre un ordinateur ; je sais lancer et quitter un logiciel.

 

E.1.3 - Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider.

Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur.

Je sais sélectionner, effacer et valider.

Je sais bien utiliser la souris.

 

E.1.4 - Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier.

 

Je sais ouvrir un dossier ou un fichier avec raccourci apparent. (double-clic)

Je sais ouvrir ou supprimer un fichier dans un dossier.

Je sais enregistrer mon document dans un dossier indiqué.

Je sais créer, ouvrir et fermer un dossier.

2 - Adopter
une attitude responsable

E.2.1 - Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d'usage des TIC de mon école.

 

 

J'ai lu et je respecte les droits et devoirs indiqués dans la charte d'usage des TIC de mon école.

E.2.2 - Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la communication et de la publication électroniques.

 

 

Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la communication et de la publication électroniques.

E.2.3 - Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser et à quelles conditions

 

Je sais que les logiciels et les informations ont un auteur ou un propriétaire.

Je sais que les logiciels et les informations ont un auteur ou un propriétaire.

Je ne dois ni les copier, ni les modifier sans leur autorisation et encore moins me les approprier.

Je cite les sources des documents que j'utilise.

E.2.4 - Je trouve des indices avant d'accorder ma confiance aux informations et propositions que la machine me fournit.

 

 

Je sais que je dois vérifier les informations trouvées grâce à l'ordinateur.

3 - Créer, produire, traiter,
exploiter des données

E.3.1 - Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son.

 

 

Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son.

E.3.2 - Je sais saisir les caractères en minuscules, les différentes lettres accentuées et les signes de ponctuation.

J'utilise le traitement de texte pour recopier des mots simples (prénoms, jours, couleurs, ...)

J'utilise le traitement de texte pour recopier un texte court.

J'utilise le clavier pour écrire en minuscules et en majuscules.

J'utilise le traitement de texte pour recopier un texte long.

J'utilise le traitement de texte pour produire directement un texte.

J'utilise le clavier pour mettre des accents, des caractères spéciaux ou des signes de ponctuation.

E.3.3 - Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes.

 

Quand je tape un texte, je sais changer la forme des caractères (taille et style).

Je sais créer des paragraphes, modifier leur alignement.

E.3.4 - Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.

 

Je sais copier, couper, coller.

Je sais copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.

E.3.5 - Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du son.

 

 

Je suis capable de réaliser un document, facile à lire, contenant du texte, des images ou du son. (insertion)

E.3.6 - Je sais imprimer un document.

 

 

Je sais imprimer un document.

4 S'informer, se documenter

E.4.1 - Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens, listes déroulantes, icônes et onglets

 

Je sais utiliser les ascenseurs, boutons de défilement et icônes.

Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens, listes déroulantes, icônes et onglets.

E.4.2 - Je sais repérer les informations affichées à l'écran.

 

Je sais repérer les informations affichées à l'écran.

 


E.4.3 - Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site.

 

Je sais naviguer sur un site.

Je sais saisir une adresse internet et naviguer sur un site.

Je sais distinguer une adresse de courrier électronique d'une adresse de site.

E.4.4 - Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche.

 

 

Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche.

 

Je sais utiliser un moteur de recherche.

5 - Communiquer au moyen d'une messagerie électronique

E.5.1 - Je sais envoyer et recevoir un message.

 

J'utilise avec l'aide de l'enseignant la messagerie électronique.

Je sais répondre à un message électronique.

Je sais comment envoyer un message électronique à un ou plusieurs destinataires.

Je sais recevoir un message électronique.

Je sais répondre à un message électronique.

E.5.2 - Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé.

 

Je sais retrouver le nom de l'auteur d'un message reçu et à qui il est adressé

Je sais retrouver l'adresse électronique de l'auteur d'un message reçu.

E.5.3 - Je sais trouver le sujet d'un message.

 

 

Je sais trouver l'objet d'un message.

E.5.4 - Je sais trouver la date d'envoi d'un message.

 

 

Je sais trouver la date d'envoi d'un message.

Équipe opérationnelle TICE 49 (décembre 2006)

 


Programmation proposée par :

 

http://netia59a.ac-lille.fr/va.anzin/spip.php?article542

 

Fichier de type classeur à télécharger sur le site.

Icône de l'outil pédagogique B2I -Programmations tableau à remplir
Répartition des validations des items du B2i en fonction des niveaux de classe                      
                       
Légendes Il est trop tôt pour valider ces items : X                  
  Période de validation : O                  
  Ces items devraient déjà être validés : ---                  
                       
Brevet informatique et internet : domaine 1   Validation élève Validation adulte  
        CP CE1 CE2 CM1 CM2 date Nom  
  Ecole (E)
               
Connaissances principales Un environnement informatique permet d'acquérir, stocker, traiter des données codées pour produire des résultats.
               
Les environnements informatiques peuvent communiquer entre eux et en particulier en réseau.
             
Domaine 1 : S'approprier un environnement informatique de travail Objectifs Maîtriser les fonctions de base.
               
Capacités L'élève doit être capable de :
               
-    identifier la fonction des différents éléments composant l'environnement informatique,                  
-    démarrer et d'arrêter les équipements et les logiciels,                  
-    utiliser des dispositifs de pointage et de saisie (souris, clavier, stylet...),                  
-    se déplacer dans une arborescence.                  
Feuille de position E.1.1 : Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant l'équipement informatique que j'utilise et je sais à quoi ils servent. clavier O O --- --- --- ..../..../...    
Touches O O --- --- --- ..../..../...    
Souris O O --- --- --- ..../..../...    
Microphone O O --- --- --- ..../..../...    
Scanneur O O --- --- --- ..../..../...    
Unité centrale O O --- --- --- ..../..../...    
Moniteur (écran) O O --- --- --- ..../..../...    
Imprimante O O --- --- --- ..../..../...    
Hauts-parleurs (enceintes) O O --- --- --- ..../..../...    
Disquette et lecteur de disquette O O --- --- --- ..../..../...    
Cédérom, DVD et lecteur de cédérom et DVD O O --- --- --- ..../..../...    
Clé USB O O --- --- --- ..../..../...    
Modem O O --- --- --- ..../..../...    
E.1.2 : Je sais ... allumer et éteindre l'équipement informatique O O --- --- --- ..../..../...    
lancer et quitter un logiciel O O --- --- --- ..../..../...    
E.1.3 : Je suis capable d'utiliser la souris pour : déplacer le pointeur (flèche). O O --- --- --- ..../..../...    
placer le curseur. O O --- --- --- ..../..../...    
sélectionner O O --- --- --- ..../..../...    
effacer et valider O O --- --- --- ..../..../...    
E.1.4 : Je suis capable : d'accéder à un dossier. O O --- --- --- ..../..../...    
d'ouvrir un fichier existant. O O --- --- --- ..../..../...    
d'enregistrer un document dans un dossier. O O --- --- --- ..../..../...    
                       
Brevet informatique et internet : domaine 2   Validation élève Validation adulte  
        CP CE1 CE2 CM1 CM2 date Nom  
  Ecole (E)
               
Connaissances principales Des lois et des règlements régissent l'usage des TIC.
               
La validité des résultats est liée à la validité des données et des traitements informatiques.
               
Domaine 2 : Adopter une attitude responsable Objectifs Prendre conscience des enjeux citoyens de l'usage de l'informatique et de l'internet et adopter une attitude critique face aux résultats obtenus.
               
Capacités L'élève doit être capable de :
               
-    appliquer les règles élémentaires d'usage de l'informatique et de l'internet,                  
-    faire preuve d'esprit critique face à l'information et à son traitement,                  
-    participer à des travaux collaboratifs en connaissant les enjeux et en respectant les règles.                  
                   
Feuille de position E.2.1 : Je connais : les droits et devoirs indiqués dans la charte d'usage des TIC dans mon école. O O O O O ..../..../...    
E.2.2 : Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la communication et de la publication électroniques. Je respecte les autres : politesse des échanges, respect de la vérité et de la vie privée... X X O O O ..../..../...    
Je me protège : je ne donne pas d'informations personelles (adresse, n° tel, photos) à une personne inconnue. X X O O O ..../..../...    
E.2.3 : Je respecte les auteurs Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser et à quelles conditions. X X O O O ..../..../...    
E.2.4 : J'accorde ma confiance aux informations et propositions que la machine me fournit si : je trouve des indices : origine des données, auteur, date de publication... X X O O O ..../..../...    
                       
Brevet informatique et internet : domaine 3   Validation élève Validation adulte  
        CP CE1 CE2 CM1 CM2 date Nom  
  Ecole (E)
               
Connaissance principale L'adéquation entre la nature des données et le type de logiciel détermine la pertinence du résultat des traitements.
               
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données Obj. Ecrire un document numérique
               
Capacités L'élève doit être capable de :
               
-    créer, de produire un document numérique et de le modifier,                  
-    organiser dans un même document des médias différents (texte, image ou son), issus d'une bibliothèque ou de sa propre composition.                  
                   
                   
Feuille de position E.3.1 : Je sais produire et modifier : un texte O O --- --- ---      
une image O O O O O      
un son X X O O O ..../..../...    
E.3.2 : Je suis capable d'utiliser le clavier pour : saisir les caractères en minuscules et majuscules. O O --- --- ---      
saisir les caractères accentués : é è ù ï à ç @ et la ponctuation : . ; ! ? « » ( ) O O --- --- ---      
déplacer le curseur (utilsation des flèches). O O --- --- ---      
valider. O O --- --- ---      
effacer. O O --- --- --- ..../..../...    
E.3.3 : Je sais : modifier la mise en forme des caractères (gras, italique...). O O --- --- ---      
modifier la mise en forme des paragraphes (alignement, puces, numéros...). O O --- --- --- ..../..../...    
E.3.4 : Je sais utiliser les fonctions : copier, coller, couper. X X O O O      
insérer, glisser, déposer. X X O O O ..../..../...    
E.3.5 : Je sais : regrouper dans un même document du texte et des images ou du son. X X O O O ..../..../...    
E.3.6 : Je sais : imprimer un document. X O O O O ..../..../...    
                       
                       
Brevet informatique et internet : domaine 4   Validation élève Validation adulte  
        CP CE1 CE2 CM1 CM2 date Nom  
  Ecole (E)
               
Connaissance principale Les outils de recherche utilisent des critères de classement et de sélection de l'information.
               
Domaine 4 : S'informer, se documenter Objectifs Lire un document numérique. Chercher des informations par voie électronique. Découvrir les richesses et les limites des ressources de l'internet.
               
Capacités L'élève doit être capable de :
               
-    consulter un document à l'écran,                  
-    identifier et trier des informations dans un document,                  
-    utiliser les fonctions de base d'un navigateur,                  
-    effectuer une recherche simple.                  
Feuille de position E.4.1 : Je sais : utiliser les fenêtres (déplacer, reduire en barre de tâche, plein écran - fenêtre, fermer), ascenseurs, boutons de défilement, liens, listes déroulantes, icônes et onglets. O O O O O ..../..../...    
E.4.2 : Je sais : repérer les informations affichées à l'écran. X X O O O ..../..../...    
E.4.3 : Je sais : saisir l'adresse d'un site internet dans la barre d'adresse. X X O O O      
naviguer dans un site (liens, page suivante, page précédente...). X X O O O ..../..../...    
E.4.4 : Je sais faire une recherche... en utilisant un mot clé dans un moteur de recherche. X X O O O      
en choisissant parmi des propositions (menus, listes déroulantes). X X O O O ..../..../...    
                       
                       
                       
Brevet informatique et internet : domaine 5   Validation élève Validation adulte  
        CP CE1 CE2 CM1 CM2 date Nom  
  Ecole (E)
               
Connaissance principale Il existe des outils de communication permettant des échanges en mode direct ou en mode différé
               
Domaine 5 : Communiquer, échanger Objectifs Échanger avec les technologies de l'information et de la communication
               
Capacités L'élève doit être capable de :
               
-    envoyer et de recevoir un message, un commentaire,                  
-    découvrir différentes situations de communication en mode direct ou différé.                  
                   
Feuille de position E.5.1 : Je sais : envoyer et recevoir un message électronique (mèl) X X O O O ..../..../...    
E.5.2 : Je sais : dire de qui provient un message et à qui il est adressé. X X O O O ..../..../...    
E.5.3 : Je sais : trouver le sujet d'un message. X X O O O ..../..../...    
E.5.4 : Je sais : trouver la date d'envoi d'un message. X X O O O ..../..../...    

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