Titre

Portrait de Marie-Thérèse

A emprunter à l'IA bureau 105 bis

L'artiste

Pablo Picasso

Epoque, date

1937

Mouvement

Cubisme

Type et support

Peinture, huile sur toile

Dimension

1m x 0,81m

Genre

portrait

Lieu de conservation

Musée Picasso, Paris

Contexte historique ou culturel

Picasso (1881, 1973), fondateur du cubisme avec Georges Braques.

Le cubisme : recherche géométrique sur les formes représentées : tous les objets sont divisés et réduits en formes géométriques simples, souvent des carrés. Mélange des différentes vues des objets : de face, de profil, décomposition de l'image en multiples facettes ou cubes ( cubisme)

Picasso rencontre Marie Thérèse Walker en 1932. Pendant sept ans, liaison secrète, jusqu'à la naissance de leur fille Maria (Maya) en 1935. S'inspire de son modèle et peint de nombreux portraits de femmes.

Situation de rencontre

Dans le prolongement d'un travail sur le portrait en production d'écrit.

Présentation de l'affiche dans son intégralité en cachant le titre

Questionnement

Sur la forme :

Quel est le genre de cette peinture ? (portrait)

Qui l'a peinte ? Que connaissez-vous sur Picasso ?

Qu'est ce qui vous surprend dans cette œuvre ? (visage de face et de profil)

Sur les techniques :

Quel est le motif dominant de cette toile ? (rayures)

Quelles couleurs retrouve-t-on sur cette peinture ? Les couleurs sont-elles réalistes ?

Quelle est la couleur complémentaire du bleu ? (orange) du jaune ? (violet) du rouge ? (vert), où les retrouve-t-on ?

Quelles sont les lignes principales de la toile ? (lignes droites des rayures qui contrastent avec les lignes courbes de la jeune femme)

De quelle façon la lumière est-elle suggérée ? (Fond neutre) Pourquoi ? (mise en valeur du portrait coloré)

Sur le sens :

Pourquoi des lignes courbes ? (féminité) Pourquoi des lignes droites ? (alternance du sens des lignes qui permet de donner du volume sans utiliser le jeu d'ombre et de lumière)

Pourquoi Picasso a-t-il utilisé les couleurs complémentaires ? (équilibre chromatique)

Que peut évoquer cette richesse des couleurs ? Si la toile était peinte avec moins de couleurs, l'effet serait-il le même ? (richesse des couleurs qui traduit la plénitude du peintre qui affiche son amour au grand jour, beauté du personnage malgré les distorsions)

Vocabulaire

Portrait en buste

Cubisme

Rayures / lignes courbes

Point de vue

Face

Profil

Couleurs claires/foncées

Couleurs complémentaires

Mise en réseau

Le portrait : (œuvres empruntables à l'IA)

Modigliani, Alice (réaliste, couleurs pastelles)

Mary Cassat, The sisters (double)

Francis Bacon, Portrait of Lucian Freud (surréaliste)

Léonard de Vinci, La Joconde (réaliste)

Rembrand, autoportrait

Hyancinthe Rigaud, Louis XIV en costume de sacre (portrait en pied)

Pratique artistique

Compétence : Mobiliser ses connaissances sur un mouvement pictural pour créer un portrait cubiste.

Créer un portrait faisant apparaître en même temps deux points de vue : de face et de profil.

Préparation, dessiner les éléments du visage vu de face puis de profil (yeux, bouche, nez, oreille, cheveux, menton)

Support : canson 24 x32

médium : pastel gras ou crayons de couleurs

Dessiner 3 formes différentes qui se superposent légèrement. Ajouter des éléments de la feuille de préparation pour créer un visage. Mélanger les éléments de face et de profil.

Mise en couleur : Utilisation des complémentaires pour le portrait. Fond neutre.

Adapter de la proposition de « Histoire des arts et arts visuels, C3 », Retz

Cahier d'histoire des arts

Les éléments du cartel

Une vignette de l'œuvre

Une frise

Une petite biographie de Picasso

Quelques éléments sur le cubisme : fondateur Braque, multiple vue, pas de soucis de réalisme, richesse des couleurs.

Une description du tableau

Quelques éléments sur le tableau : Pourquoi Picasso a peint Marie Thérèse, Quel procédé (couleurs, mélanges des points de vue, alternance des lignes courbes et droites) pour quelle intention (gaieté, féminité, volume)

Une phrase perso

La production plastique ou sa photo